经过近几年来的学科建设，物联网应用技术实践教育中心形成了一支由高水平的学术带头人为核心，以中青年为骨干，结构合理，学科、专业覆盖面较广，能够胜任实验教学的队伍。

（1）组成模式

        物联网应用技术实践教育中心由领导小组7人和专兼职实验教师61人共同组成（共68人），上述人员构成了专兼职结合、按专业特色和教学层次构建的教师队伍组成模式。

（2）队伍结构

        师资队伍是人才培养的基石，实验教学中心非常注重师资队伍的建设。经过前期近3年的引进和培养，形成了结构合理、学历层次高的师资，队伍素质优良、结构优化、高效精干、充满活力。本专业教师团队具有较高的教学水平和较强的科研能力，专业背景、学历、年龄、职称结构合理，承担了多项科研项目，对教学形成了良好的支撑。专任教师中有教授（研究员、教授级高工）11名，副教授（副研究员）15名，国务院津贴专家1人，讲师（助理研究员）25名，90%教师拥有硕士以上研究生学历，其中，博士30名，在职博士生10人,年龄结构和职称层次分布合理，师资配置优良，目前本专业的师生比约为1:11。在实验教学中心建设过程中，将继续贯彻引进人才和培养提高并重的举措，进一步完善实验室教学中心的规模和质量的提高。  

        教师们在实验教学的同时，积极从事教学改革研究，特别是教学方法的改革实践，以教学促研究，又将新的方法和技术融入实验教学中，带动实验内容、实验仪器的更新。同时还积极开展科学研究工作，提高自身的学术水平和科学素质